Cultura clásica 27/10/15

Hoy en la clase de cultura clásica he realizado mi presentación sobre la historia de Grecia y Roma con google drives y he colocado las imágenes de la línea del tiempo.

Ámbito lingüístico

Hoy he buscado información sobre porque el catalán se introdujo como lengua en españa, y cuando fue, es decir en que fecha.

Diario de cultura clásica 22/10/15

Hoy en cultura clásica he sacado en claro las diferentes ideas que tenía sobre la historia de Grecia y Roma y he contrastado con una compañera la información sobre Rómulo y Remo.

Diario de ámbito lingüístico-21/10/15

Hoy en clase de ámbito lingüístico hemos introducido el trabajo sobre las diferentes lenguas y dialectos que hay en España, y hemos decidido que lo haremos en una presentación de google drive.

3,2,1...Puente

En esta entrada explicaré la rutina de pensamiento que realizamos en clase de tecnología y robótica, para ver las ideas que teníamos sobre lo que eran las licencias de contenido, el copyright y la propiedad intelectual de las personas.
En primer lugar os diré mis 3 ideas principales sobre este tema:
-Sirven para cuidar tú trabajo.
-Sirven para que nadie pueda atribuirse tú trabajo.
-Lo debemos tener presente en nuestro trabajo, ya sea nuestro trabajo digital o de otro tipo.

En segundo lugar os colocaré mis 2 preguntas sobre este interesante tema:
-¿Cómo podemos colocarlo en nuestro trabajo?
-¿Dónde debemos buscar una solución si ocurre que nos roban el trabajo en un futuro?

En tercer lugar colocaré mi metáfora visual:

Puente:
A continuación os contaré cual es mi experiencia después de ver el vídeo sobre los tipos de licencia de contenido que hay en la industria.

3.Preguntas:
-¿Qué debemos tomar como prioridad a la hora de elegir nuestro tipo de licencia?
-¿Cómo debemos asegurarnos de elegir bien?
-¿Merece la pena tener la licencia?
2.Ideas:
-Me parece muy importante contar con un enlace como este:  http://creativecommons.org/choose/?lang=es_ES para colocar nuestra licencia.
-Debemos tener claro que debe usarse de manera adecuada y solo con un trabajo importante.

1.Metáfora visual:

Creative commons

Esta es una breve entrada en la cual solo quiero explicaros que mi blog, a partir de ahora tiene una licencia creative commons, aquí os dejo el enlace al sitio web donde la he realizado.


Portfolio de SLore by Sergio Loreto Manuel Castro is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en http://portfoliodeslore.blogspot.com.es/.

FreeCad 2-5

Hola, en esta entrada os explicaré las figuras que hemos realizado en la asignatura de tecnología, programación y robótica con el programa de diseño de figuras 3D freecad.

¿Qué he hecho?

1. Freecad es un programa libre de diseño en tres dimensiones para la asistencia en ingeniería mecánica y el diseño de diferentes elementos.
Emblema de Freecad:
Estoy utilizando este programa de diseño ya que en el aula tenemos una impresora 3D ese programa nos permite crear nuestras propias piezas e imprimirlas con la impresora 3D.

A continuación, os explicaré el proceso que he seguido para realizar mis piezas.

2. CUBO ¡HOLA! MUNDO:
  Esta fue la primera actividad que nos propusieron en los video tutoriales, realizar "el monolito que     aparece en odisea 2001"

Proceso:

1. En primer lugar abrí el programa de freecad, a continuación, realizé un nuevo documento y lo abrí como part, para empezar a realizar mi figura.

2. En segundo lugar cree un cubo y lo coloque para que se observase en vista  isométrica.

3. En tercer lugar cambié las medidas, para realizar el monolito:

4. En cuarto lugar realizé las diferentes capturas del alzado, planta, perfil y la visa isométrica.

Alzado:

Planta:

Perfil:

Vista isométrica:

¿Cómo lo he hecho?
 Lo he hecho con lo que ya sabía del año pasado y repasado los tutoriales de obijuan.
¿Qué he aprendido?

He aprendido a utilizar el programa Freecaad.

He aprendido a cambiar los diferentes datos de una figura.

-Y por último a descargar este programa.

¿Cómo lo he aprendido?

 Con los tutoriales que he visto en youtube.

¿Qué cambiaría?

   Nada, ya que si no el resultado no sería el mismo.

Mi opinión:

Yo pienso que está muy bien realizar tutoriales de este tipo para personas que quieran aprender o simplemente tienen curiosidad por el tema.

3.PROPIEDADES DE VISUALIZACIÓN:

 En este tutorial,realizaremos un cuadro que colocaremos como base y colocar otro encima de él.

 En primer lugar realizé dos figuras, con sus medidas correspondientes, para obtener la figura que  necesitábamos.

¿Qué he aprendido?En segundo lugar estas figuras las ajuste y las cambie con los colores que indicaban el tutorial:

Y por último colocaré el alzado, la planta, el perfil y la vista isométrica:

Alzado:

Planta:

Perfil:

Vista isométrica:











¿Cómo lo he hecho?
   Gracias al tercer tutorial de Obijuan.
¿Qué he aprendido?
 He aprendido a sobreponer figuras y a como cambiar las medidas cuando ya están sobrepuestas.
¿Cómo lo he aprendido?
  Practicando con Freecad.
De repetir el proceso,¿qué cambiarías?
Nada, ya que no quedaría tan bien.
Conclusión:
La conclusión que saco es que cada vez manejo mejor Freecad.
 
4. TRANSLADO DE CUBOS:
 Este tutorial consiste en crear seis cubos diferentes y trasladarlos hasta crear la imagen         correspondiente:

1. En primer lugar realizé seis cubos, con sus respectivas medidas.















2. En segundo lugar estos cubos los transporte hasta que quedase la figura correspondiente.
3. Y en último lugar coloque las diferentes vistas de esta figura:

Alzado:

Planta:



Perfil:













Vista isométrica:

¿Cómo lo he hecho?
 Usando el programa de diseño Freecad y siguiendo las indicaciones indicadas.
¿Qué he aprendido?
- Con este tutorial he aprendido a sobreponer cubos.
- Modificar los datos de los cubos transladados.
¿Cómo lo he aprendido?
Con las indicaciones que he seguido viendo los tutoriales.
¿Qué cambiaría?
   Nada, el resultado me ha gustado y he aprendido ,más así que lo dejaría igual no cambiaría nada.
¿Qué pienso?
  Pienso que está muy bien este tutorial para poder aprender a sobreponer cubos y como usar los      diferentes datos de cada cubo.

5. LA UNIÓN HACE LA FUERZA:
 En este tutorial, obijuan nos enseña a realizar las piezas del tetris.

1.En primer lugar realizé los diferentes cuadros que iban a ser necesarios para realizar la figura.
2. En segundo lugar las diferentes figuras las fuí sobreponiendo y colocándolas correctamente, hasta formar las figuras correspondientes.
3. Y en último lugar coloque las diferentes vistas:
 Alzado:

Perfil:

Planta:

Vista isométrica:














¿Qué he hecho?
   He realizado el tutorial 5.
¿Cómo lo he hecho?
   Aplicando los conocimientos del año pasado.
¿Qué he aprendido?
-He aprendido a realizar las figuras de tetris en 3D.
¿Qué pienso?
Pienso que están muy bien todos los tutoriales y que es muy practico para saber hacer figuras en 3D.
¿Cómo lo he aprendido?
  Con los tutoriales.
¿Qué cambiaría?
  Nada,me gusta mi trabajo tal y como esta.

CONCLUSIÓN:
En conclusión he visto que he mejorado mucho con Freecad y me encanta usar este programa.

01/10/15-Diario de aprendizaje

Hoy he sacado la información en claro de los enlaces que nos dejo la profesora para el trabajo, es decir la parte de la historia tanto de Grecia, como de Roma.

29/09/15

Hoy en la asignatura de cultura clásica hemos realizado una entrada en la cual explicábamos nuestro trabajo individual en el trabajo que realizaremos en la asignatura de cultura clásica y nos hemos puesto de acuerdo en ello para ver como lo íbamos a representar, al final hemos decidido representarlo en una cartulina, con una parte para cada uno.