Buenas tardes, en esta entrada os voy a explicar cual fue la tercera práctica que hicimos en la asignatura de tecnología con los kits de neumática,la tercera práctica consistía en realizar una prensa neumática que servía como una especie de ascensor para el muñeco que se puede ver en el video.Esta práctica la realizamos con los kits de neumática que nos proporcionó el profesor,a esto hay que sumarle las instrucciones que venían dentro del kit y la ayuda una vez más de un compañero de otro grupo ya que nosotros no teníamos todas las piezas y como su grupo ya había terminado de hacer esta práctica nos presto piezas de su kit,gracias a esto he aprendido lo que es una prensa neumática y como se monta una prensa neumática ya que nunca antes había tenido la oportunidad de realizar algo así.
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lunes, 19 de junio de 2017
Mano neumática
Buenas tardes.en esta entrada os voy a explicar cual fue la segunda práctica que hicimos en la asignatura de tecnología con los kits de neumática,la segunda práctica que realizamos consistía en montar una mano neumática con la cual a través de la presión y del bombeo la mano pudiese agarrar diferentes objetos.Esta práctica al igual que el resto la conseguimos sacar adelante gracias a las instrucciones que había dentro de los kits,pero a parte de eso gracias a la ayuda de nuestro profesor ya que nos brindo piezas de otro kit ya que el nuestro no tenía todas las piezas que necesitábamos.
Fotos:
Fotos:
Ascensor de tijera neumática
Buenos días,en esta entrada os voy a enseñar lo que hicimos en la asignatura de tecnología con los kits de neumática,la primera práctica consistía en realizar un ascensor de tijera neumática que funcionaba al bombear un pulsador que venía dentro del kit.Esta práctica la hicimos gracias a las instrucciones que venían dentro de los kits,en la primera práctica mi compañero Byron y yo trabajamos en la parte A,mientras que mis compañeros Cristian y Bryan trabajaban en la parte B,gracias a esto he aprendido a como montar,como bombear y como utilizar correctamente un kit de neumática,aquí os dejo el video del ejercicio.
-Resultado final:
viernes, 26 de mayo de 2017
Words Hurt
Buenos días en esta entrada os voy a explicar qué estamos haciendo en la asignatura de TIC como proyecto final del curso.
En primer lugar debéis saber que estamos trabajando en un proyecto en el cual debemos crear una aplicación que disminuya o erradique la violencia en los centros escolares,este proyecto lo estamos haciendo con la fundación Create,y esta era la encargada de elegir qué grupo iría a presentar su proyecto más tarde en una feria que se celebraría en junio.
Yo he participado de diferentes formas,la primera forma fue recortando y exportando los diferentes botones que os iré colocando aquí:
-Botón de continuar:

-Botón de "ayudar a personas que sufren bullying":

En segundo lugar he participado en la búsqueda de información y la creación del guión con mi compañera Jimena, el guión podréis escucharlo más tarde cuando termine colocando el video en esta entrada del portfolio.
Captura del guión:
Por último os voy a hablar de todo lo que he aprendido.
En la realización del proyecto he aprendido varias cosas, desde realizar una buena búsqueda de información hasta cual es el verdadero significado del bullying, además he aprendido a como programar una aplicación, como recortar y exportar desde el programa de GIMP y por último pero no más importante a como organizarme con mi equipo para que cada uno tenga una labor.Todo esto lo he aprendido con la ayuda de mis compañeras de grupo y las explicaciones que nos dio previamente el profesor en su momento.
En primer lugar debéis saber que estamos trabajando en un proyecto en el cual debemos crear una aplicación que disminuya o erradique la violencia en los centros escolares,este proyecto lo estamos haciendo con la fundación Create,y esta era la encargada de elegir qué grupo iría a presentar su proyecto más tarde en una feria que se celebraría en junio.
Yo he participado de diferentes formas,la primera forma fue recortando y exportando los diferentes botones que os iré colocando aquí:
-Botón de continuar:
-Botón de "ayudar a personas que sufren bullying":

-Botón de "llamar a la policía":
-Botón de "semáforo amarillo":
Captura del guión:
Por último os voy a hablar de todo lo que he aprendido.
En la realización del proyecto he aprendido varias cosas, desde realizar una buena búsqueda de información hasta cual es el verdadero significado del bullying, además he aprendido a como programar una aplicación, como recortar y exportar desde el programa de GIMP y por último pero no más importante a como organizarme con mi equipo para que cada uno tenga una labor.Todo esto lo he aprendido con la ayuda de mis compañeras de grupo y las explicaciones que nos dio previamente el profesor en su momento.
sábado, 18 de marzo de 2017
Producción de Yogur con leche esterilizada y sin esterilizar
Buenos días,en esta entrada os voy a explicar en que se basaba el experimento que hemos hecho en la asignatura de ciencias aplicadas.
El yogur es un producto lácteo que se obtiene de la fermentación bacteriana de la leche.
A continuación os explicaré que es la desinfección y la esterilización.
La desinfección es la eliminación de los gérmenes que infectan o pueden llegar a provocar una infección.
La esterilización es la destrucción de todos los microorganismos.
Hay 2 formas para esterilizar la leche, y son las siguientes:
-Pasteurización: consiste en calentar la leche a una temperatura aproximada de 80 grados centígrados,durante poco tiempo y luego rápidamente enfriarla.
-UHT: consiste en una inyección de vapor a presión durante menos de un segundo,hasta alcanzar los 150 grados centígrados, para destruir los gérmenes.
Nosotros producimos y esterilizamos la leche calentándola durante unos minutos,aquí podéis ver fotos del proceso;
El yogur es un producto lácteo que se obtiene de la fermentación bacteriana de la leche.
A continuación os explicaré que es la desinfección y la esterilización.
La desinfección es la eliminación de los gérmenes que infectan o pueden llegar a provocar una infección.
La esterilización es la destrucción de todos los microorganismos.
Hay 2 formas para esterilizar la leche, y son las siguientes:
-Pasteurización: consiste en calentar la leche a una temperatura aproximada de 80 grados centígrados,durante poco tiempo y luego rápidamente enfriarla.
-UHT: consiste en una inyección de vapor a presión durante menos de un segundo,hasta alcanzar los 150 grados centígrados, para destruir los gérmenes.
Nosotros producimos y esterilizamos la leche calentándola durante unos minutos,aquí podéis ver fotos del proceso;
Proyecto de tecnología: radio de galena
Buenos días en esta entrada os explicaré en que consiste el proyecto que estamos llevando a cabo en grupo,mis compañeros y yo.
El proyecto en que empezamos a trabajar mis compañeros (Raimy, Bryan y Arnaldo) y yo consistía en realizar el montaje de una radio de galena,para conseguir esto debíamos conseguir los siguientes materiales:
-Una tabla de madera:
-Una bobina: carrete que sirve para enrollar a su alrededor hilo, cable, alambre, papel u otro material flexible.
-Un condensador variable: condensador cuya capacidad puede ser modificada de forma mecánica o electrónica.


-Clemas: son un tipo de conector eléctrico que sirve para sujetas cables.

-Diodo de Germanio: que realiza la misma función que un LED.

-Antena: es un conductor metálico diseñado con el objetivo de emitir y/o recibir ondas electromagnéticas.

En segundo lugar debéis saber que la idea de este proyecto surgió al hablar con el profesor, ya que el nos explicó que íbamos a trabajar con las vanguardias del siglo XIX, por lo tanto el profesor nos habló sobre diferentes proyectos que podíamos hacer y al nombrarnos la radio de galena decidimos intentar llevar ese proyecto a cabo.
A continuación comenzamos con las diferentes del proyecto,en primer lugar debíamos conseguir todos los materiales necesarios,que son los que ya he nombrado anteriormente,más tarde debíamos de elegir que montaje haríamos,la siguiente fase fue empezar a realizar el montaje del circuito,que este empezó con la creación de la bobina y el montaje de los cables con clemas,todo esto finalizó con el montaje entero de la radio y la prueba de sonido,pero no conseguimos que sonase.
Las diferentes herramientas que utilizamos fueron martillo,destornillador,tornillos,clemas y sierra.
-Martillo:

-Destornillador:

-Tornillos:

-Clemas:

-Sierra:

Los materiales que utilizamos fueron una tabla de madera,un cilindro de cartón,cable de cobre, cable de aluminio y una bocina que extraje de unos antiguos altavoces.
Debéis saber que nuestra fuente de inspiración fue un vídeo que vimos en youtube sobre como construir de manera sencilla una radio de galena casera.Este era el vídeo principal,aunque luego nos fijamos en más.
No teníamos bocetos ya que teníamos muy claro como queríamos hacer nuestro proyecto,por eso no realizamos ningún tipo de boceto,pero la primera prueba que hicimos fue esta:
El resultado final de nuestro proyecto fue el siguiente:
El rol que empleé en mi grupo fue el de traer los materiales y encargarme de hacer el montaje en la madera,es decir de la estética y el primer montaje.Todo el montaje que realizamos acabo con el montaje siguiente:
Realizando este proyecto he aprendido diferentes aspectos como soldar,serrar,que destornillador se debe usar y en que situación,a trabajar mejor en equipo,como usar bien las clemas y por último como se realiza una bovina casera.
Nuestro producto se podría mejorar si consiguiésemos que sonase pero de momento no es así,por lo tanto vamos a ver si a lo largo de lo que queda de curso lo conseguimos.
El proyecto en que empezamos a trabajar mis compañeros (Raimy, Bryan y Arnaldo) y yo consistía en realizar el montaje de una radio de galena,para conseguir esto debíamos conseguir los siguientes materiales:
-Una tabla de madera:
-Una bobina: carrete que sirve para enrollar a su alrededor hilo, cable, alambre, papel u otro material flexible.
-Un condensador variable: condensador cuya capacidad puede ser modificada de forma mecánica o electrónica.
-Clemas: son un tipo de conector eléctrico que sirve para sujetas cables.
-Diodo de Germanio: que realiza la misma función que un LED.
-Antena: es un conductor metálico diseñado con el objetivo de emitir y/o recibir ondas electromagnéticas.

En segundo lugar debéis saber que la idea de este proyecto surgió al hablar con el profesor, ya que el nos explicó que íbamos a trabajar con las vanguardias del siglo XIX, por lo tanto el profesor nos habló sobre diferentes proyectos que podíamos hacer y al nombrarnos la radio de galena decidimos intentar llevar ese proyecto a cabo.
A continuación comenzamos con las diferentes del proyecto,en primer lugar debíamos conseguir todos los materiales necesarios,que son los que ya he nombrado anteriormente,más tarde debíamos de elegir que montaje haríamos,la siguiente fase fue empezar a realizar el montaje del circuito,que este empezó con la creación de la bobina y el montaje de los cables con clemas,todo esto finalizó con el montaje entero de la radio y la prueba de sonido,pero no conseguimos que sonase.
Las diferentes herramientas que utilizamos fueron martillo,destornillador,tornillos,clemas y sierra.
-Martillo:

-Destornillador:
-Tornillos:
-Clemas:

-Sierra:

Los materiales que utilizamos fueron una tabla de madera,un cilindro de cartón,cable de cobre, cable de aluminio y una bocina que extraje de unos antiguos altavoces.
Debéis saber que nuestra fuente de inspiración fue un vídeo que vimos en youtube sobre como construir de manera sencilla una radio de galena casera.Este era el vídeo principal,aunque luego nos fijamos en más.
No teníamos bocetos ya que teníamos muy claro como queríamos hacer nuestro proyecto,por eso no realizamos ningún tipo de boceto,pero la primera prueba que hicimos fue esta:
El resultado final de nuestro proyecto fue el siguiente:
El rol que empleé en mi grupo fue el de traer los materiales y encargarme de hacer el montaje en la madera,es decir de la estética y el primer montaje.Todo el montaje que realizamos acabo con el montaje siguiente:
Realizando este proyecto he aprendido diferentes aspectos como soldar,serrar,que destornillador se debe usar y en que situación,a trabajar mejor en equipo,como usar bien las clemas y por último como se realiza una bovina casera.
Nuestro producto se podría mejorar si consiguiésemos que sonase pero de momento no es así,por lo tanto vamos a ver si a lo largo de lo que queda de curso lo conseguimos.
miércoles, 14 de diciembre de 2016
Diseño gráfico (GIMP)
Buenos días, en esta entrada os voy a explicar como hemos trabajado con GIMP en este primer trimestre.
Todo empezó con la explicación del profesor sobre como realizar el efecto Andy Warhol, que consistía en duplicar una foto cuatro veces e ir modificando su saturación, su color, su brillo, su contraste etc...
Andy Warhol
Este primer tutorial lo realizamos por partes en primer lugar modificamos el color de la nariz y los ojos de un tigre, ya que fue el modelo que cogimos para realizar el efecto Andy Warhol, más tarde duplicamos esta capa hasta 3 veces y continuamos modificando las diferentes imágenes hasta convertirlas en imágenes totalmente distintas.
Antes:
Después:
Efecto Andy Warhol:
A partir de aquí el profesor nos explicó que para seguir aprendiendo a manejar GIMP debíamos hacer diferentes tutoriales, que podíamos encontrar aquí: tutoriales GIMP.
El primer tutorial que hice consistía en modificar el color de la imagen y darle un tono sepia, al seguir los pasos del tutorial me di cuenta de que podía añadirle cosas que ya habíamos visto en clase, por lo tanto fui modificando el brillo, el contraste y la saturación y este fue el resultado:
Imagen antes:
Imagen después:

El segundo tutorial que hice consistía en modificar una foto en blanco y negro, y darle color a una zona de la foto, yo escogí los ojos.Para hacer esto debía de usar la herramienta de selección libre para seleccionar la parte que quería modificar.Una vez lo seleccionamos debemos aplicar un desenfoque en los bordes y así que no se vean los bordes demasiado artificiales, más tarde seleccionamos el comando seleccionar difuminar, y una vez preparada la zona lo coloreamos seleccionando colores-colorear.
-Imagen modificada:
-Imagen original:
El tercer tutorial que hice consistía en transformar una imagen a blanco y negro.Para conseguir esto debía usar el mezclador de canales que se encuentra en componentes dentro de colores, aquí dentro debemos de darle a la opción de monocromo y a partir de aquí ya tenemos nuestra imagen en blanco y negro, lo único que debemos hacer es controlar el porcentaje de cada canal para realizar en mayor o menor medida la escala de grises.Aquí tenéis las imágenes.
-Imagen modificada:
-Imagen original:
Todo esto lo he hecho con la ayuda de la explicación del profesor, ayuda de algunos compañeros y compañeras de clase, y por último pero no menos importante con la página de tutoriales que nos enseñó el profesor.
Y gracias a esto he aprendido a manejar mejor GIMP ya que nunca se me ha dado especialmente bien, pero gracias a estos tutoriales he podido afianzar mis conocimientos y aprender nuevas cosas como a trabajar con canales de colores, realizar el efecto Andy Warhol, colorear solo una zona de la imagen y dejar el resto en blanco y negro, y por último a como organizar mi zona de trabajo en GIMP. Todo esto lo he podido aprender gracias a los tutoriales, la explicación que nos dio el profesor y la ayuda de mis compañeros de clase.
Debería decir que si salió como esperaba ya que todos los tutoriales que he hecho me han salido bien, pero supongo que lo que más me ha costado ha sido el tutorial de modificar una imagen a color sepia ya que me daba la sensación de que no cambiaba nada cuando lo hacía.
De volver ha hacerlo supongo que no cambiaría nada ya que si no tal vez no me hubiese salido tan bien.
Por último debo deciros que de todo el proceso destacaría el momento de la explicación del profesor ya que lo entendí todo bastante bien.
Para finalizar os enseño los otros tutoriales que hice:
-Imagen modificada:
-Imagen original:

-Imagen modificada:
-Imagen original:

-Imagen original:
-Imagen modificada:
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