CÉLULAS, BACTERIAS Y PARTES

Células

Las células son la unidad atómica y funcional de todo ser vivo, tiene función de auto-conservación y auto-reproducción y según sus características pueden ser eucariotas o procariotas.

Eucariotas: son aquellas que tienen un núcleo organizado con una membrana que lo aisla del resto de la célula.Estás células forman parte de los tejidos de los organismos multicelulares como los hombres o los animales.


Procariotas: son células sin núcleo, la zona de la célula donde está el ADN y el ARN no está limitado por ningún tipo de membrana


Las células de los vegetales, de los animales, de los hongos y los protistas son todas eucariotas.
La principal diferencia entre eucariotas y procariotas es que las células eucariotas tienen un núcleo celular delimitado por una membrana, llamada membrana nuclear.Además la procariota tiene núcleo pero no está separado del resto de la célula por la membrana nuclear, ya que no tiene.A su vez las 2 pueden presentar pared celular, una pared que aísla toda la célula así separándola del exterior de la célula.

Espirilo

El espirilo es una bacteria de cuerpo fino largo y ondulado, que se desplazan en medios viscosos avanzando en forma de tornillo, presentan un diámetro muy pequeño lo que les proporciona la capacidad de atravesar mucosas.Los espirilos son más sensibles a las condiciones ambientales que otras bacterias por lo tanto se transmiten (cuando son patógenas) de forma directa, o si no pueden transmitirse a través de un vector.






¿Dónde se encuentra?
  Se encuentran en el medio acuático.

¿Qué enfermedades causa?
 Enfermedad de Weil: es una enfermedad bacteriana asociada a animales salvajes y domésticos.Se  dan un par de casos en Nueva York al año.Se contagia principalmente a través de la orina de  animales infectados, y suelen contagiarse granjeros.Los principales síntomas son fiebre, dolor de  cabeza, escalofríos, vómitos, ictericia, anemia y aveces erupción.Para tratarlo se usan antibióticos  como la penicilina, estreptomicina, tetraciclina y eritromicina.

 

 Enfermedad de Lyme: es una infección bacteriana que se produce por la picadura de algunas          
 garrapatas.Esta enfermedad es causada por la bacteria llamada Borrelia.La enfermedad de Lyme se  reportó por primera vez en los Estados Unidos en 1977, en Old Lyme.



 Fiebres recurrentes: es transmitida por garrapatas es transmitida por la garrapata Ornithodorus.Se  presenta en África, España, Arabia Saudí, Asia y ciertas áreas del occidente de Estados Unidos y  Canadá.


                                                                          
 Sífilis: es una ETS que puede causar complicaciones a largo plazo o la muerte, si no se trata de  manera adecuada.Los síntomas en los adultos se dividen en fases.Estas fases son sífilis primaria, secundaria, latente y avanzado.

Enfermedades causadas

-¿Qué bacteria causa el cólera?

   La bacteria Vibrio.
-¿Qué bacteria causa la difteria?
    La bacteria denominada Corynebacterium diphtheriae.
-¿Qué bacteria causa la tuberculosis?
    Por la bacteria Mycobacterium tuberculosis.
-¿Qué bacterias son necesarias para nuestro organismo?
    Se encuentran básicamente en los intestinos tanto el grueso como el delgado y en el colon, y  algunas son: los lácteos.

Virus vs Bacterias

Un virus es un microorganismo que afecta a organismos, personas, animales y plantas.Son células procariotas.Se diferencia de una bacteria sobre todo en el tamaño , además las bacterias presentan células mientras que los virus no.Los virus no favorecen nunca al organismo, mientras que algunas bacterias sí.

Otra diferencia es que se combaten de distintas formas, los virus no se pueden combatir con antibióticos, mientras que las bacterias sí se pueden combatir con ellos,Los virus son eliminados mediante vacunas o antivirales, y los virus se reproducen gracias a un huésped.

Por último debemos saber que las bacterias son células y por lo tanto pueden realizar las 3 funciones vitales mientras que los virus no.

-Virus:

   

-Bacterias:

      
       

Edad Media

El segundo trabajo que hemos realizado en la asignatura de música ha sido sobre la música en la Edad Media:


La canción que voy a comentar será esta:



Es la cantiga 10 "Rosa Das Rosas" de Alfonso X, El Sabio, este tema es de carácter profano ya que habla de una supuesta Rosa, refiriéndose a la Virgen María, es de carácter profano, ya que tiene acompañamiento instrumental por lo tanto no se le puede llamar Canto Gregoriano.
En este tema podemos escuchar voces tanto masculinas como femeninas y laúdes, arpas, y otros instrumentos de origen antiguo.
Por último os dejo nuestra interpretación de una canción medieval:

Crea el logo de tu empresa-Hilarius

Buenos días, en esta entrada os voy a explicar cómo creamos el logo de nuestra empresa.
La idea del logo se le ocurrió a la project manager de mi equipo (Beatriz) la idea que tuvo fue hacer un logo claro y sencillo, pero que captase nuestra esencia, aunque esta no fue nuestra primera idea, tuvimos 2 ideas pero nos quedamos con el segundo.

En primer lugar  nos explicó su idea y más tarde la diseñadora gráfica de mi equipo (Sara) la plasmo en papel y la dibujo:

Como podéis ver es la letra H de el nombre de la empresa Hilarius y el círculo que rodea la letra es nuestro cinturón, que es el producto que va a realizar mi empresa.
En segundo lugar cuando ya tuvimos el boceto, era el momento de pasarlo a Inkscape, lo primero que realizamos fueron las formas, y más tarde añadimos los colores:

Más tarde, cuando ya estaba realizado en Inkscape lo pasamos a FreeCAD para tenerlo en físico como llavero:

Por último exportamos el archivo del llavero desde FreeCAD a un programa para que la impresora pudiese leerlo e imprimirlo.

Y este fue el resultado final:

Todo esto lo hicimos en grupo gracias a FreeCAD, Inkscape y el diseño a mano de mis compañeras, con esto he aprendido a manejar mejor FreeCAD y manejarme mejor en equipo, todo esto ha sido gracias a mi grupo así que lo he aprendido gracias a ellas.
De volver a hacerlo no cambiaría nada ya que me gustó mucho el resultado del logo, de todo el proceso supongo que destacaría el final y en realidad no ha habido nada que me haya costado realmente.

ARDUINO práctica 2-LED/RGB

En esta entrada os explicaré cual ha sido el proceso que hemos seguido mi grupo y yo para sacar adelante la segunda práctica.
Lo primero que debéis saber son los materiales que utilizamos para hacer esta práctica,en segundo lugar os contaré cual fue el proceso para montarlo y por último contestaré a las preguntas conectoras.

1.Materiales:



















2.Proceso:
El proceso que seguimos fue igual que el de la primera práctica trabajar en grupos de 2 y 3 en los cuales un grupo se encargaba de programar, mientras otro montaba y documentaba, todo esto nos sirvió para acabar rápido y bien la práctica y además esto lo conseguimos cumpliendo los ejercicios que pedía la práctica.
Esta práctica consistía en cambiar el LED de RGB entre sus colores rojo azul y verde, por lo tanto en esta práctica lo que hicimos fue ir cambiando la frecuencia con la que pasaba de un color a otro, ya que se puede conseguir sacar otros colores y a su vez intentar que el ojo humano no lo perciba. (en televisión se usa un sistema parecido) Además esto provoca que se creé un bucle de colores primarios y secundarios.
Y esto es todo lo que hemos hecho y cómo lo hemos hecho, aquí podéis ver lo que nos pedía el ejercicio.





Vídeos:

3.Preguntas conectoras:
Realizando esto más que aprender algo nuevo lo he recordado ya que lo hice el año pasado, y lo que he recordado ha sido a como manejar un LED de RGB, y esto lo he aprendido manipulando el LED.
Supongo que lo que más me ha costado ha sido realizar la entrada ya que tenía que plasmar todo el trabajo hecho hasta ahora y por último creo que destacaría de todo el proceso la facilidad con la que realizamos la práctica, (aunque sin duda salió como esperaba) y las actividades propuestas por la propia práctica y si volviese a hacerlo no cambiaría nada sin duda ya que tal vez el resultado no hubiese sido tan bueno además yo creo y pienso que se podría aplicar a las luces de emergencia ya que serviría para indicar y ver perfectamente por donde hay que salir.

Jornada 2- Funciones

En esta entrada os voy a enseñar diferentes funciones y os voy a explicar lo siguiente: ¿qué una función creciente?, ¿qué es una función decreciente?, ¿puede ser ambas cosas?, ¿qué es un máximo?, ¿cuándo es continua una función?

1. ¿Qué es una función creciente?
     Una función es creciente cuando su recta crece hacia arriba.
2. ¿Qué es una función decreciente?
     Una función es decreciente cuando su recta va para abajo o disminuye.
3. ¿Puede ser ambas cosas?
       Sí ya que puede llegar a su punto máximo y a partir de ahí ir decreciendo.
4. ¿Qué es un máximo?
      El punto máximo al cual llega la función.
5. ¿Cuándo es continua una función?
       Cuando no varía, es decir ni crece ni decrece si no que lleva la misma línea.

Y= 2x-1

Y= x+1

Y= x+3

Y= -x+2

Y= -2x-2

Diario de aprendizaje-Funciones

Hoy en clase de ámbito científico hemos realizado un repaso sobre las funciones, y hemos realizado ejercicios sobre ellas, todo esto lo he aprendido haciendo ejercicios del libro que nos ha mandado la profesora, en segundo lugar os contaré qué es lo que más me ha costado, que destacaría de todo el proceso y cómo lo he aprendido....lo que más me ha costado supongo que ha sido el realizar los ejercicios de manera correcta ya que no estaba seguro de si lo estaba haciendo bien, además de todo el proceso destacaría el momento en el que vi que tenía casi todos bien, y por último hablaré de como lo he aprendido, esto lo he aprendido gracias a la explicación de la profesora.

Ejercicios y ejemplos:

Ejercicio 1: y = 2x+1

y=2x-2

y= 4x+1

y= -2x+3

X= -2


Y= 4

Música en la Antigua Grecia

En esta entrada os mostraré cual es mi mapa mental sobre la música en la Antigua Grecia:

La canción que voy a comentar será esta:
La gloria de bizancio.
Esta canción presenta canto gregoriano, con un tema monódico, es decir siempre tiene la misma melodía.
No utiliza ningún instrumento característico es decir el tema es Acapella y solo se escuchan las voces.

ARDUINO UNO-encender y apagar un LED

Buenos días en esta entrada explicaré, en  que consistía la primera práctica que realizamos con Arduino.

Arduino: es una plataforma de hardware libre, basada en una placa con un microcontrolador y un entorno de desarrollo diseñada para facilitar el uso de la electrónica en proyectos multidisciplinares.

1.Materiales: cable de USB, placa de conexiones de 400, LED de color rojo, una resistencia de 330 0HM que sea de los colores naranja, naranja, marrón y dorado, y por último 2 cables de prototipo M-M.

2.Práctica:
  Hemos hecho grupos de 5 personas en los que cada uno tendría un rol, en la primera práctica yo         sería el ingeniero , que  se encarga de el montaje de la práctica que en este caso era bastante sencillo.También estuve con Sara que me ayudo a realizar el montaje, Beatriz que se encargo de documentar el proceso y por último Wendy y Margarita que estuvieron realizando el lienzo,

Todo esto lo he hecho con el documento que nos envió el profesor sobre ARDUINO, que en la primera práctica nos indicaba lo que debíamos realizar;

  Cuando realizamos lo que nos pedía la práctica, el resultado nos quedo así:

 3. Con esta práctica he aprendido a como manejar las herramientas del programa ARDUINO, es decir como encender el LED y como modificárlo mediante un programa para que realicé diferentes acciones como parpadear o mantenerse encendido continuamente.

4. Supongo que no hay nada que me haya costado demasiado ya que esto lo ví el año pasado, por lo tanto solo era recordarlo.

5. Sin duda, sí salió como esperaba es más sobrepaso mis expectativas ya que aunque yo sí sabía de que se trataba mis compañeras no.

 6.Supongo que no hubiese cambiado nada ya que si no, no hubiese aprendido lo que he aprendido y no hubiese sabido nunca como encender el LED.

7.Sin duda, el final sería el momento que destacaría ya que me encantó la sensación de haber sacado adelante el ejercicio.